Oración a los Maestros...

Actividades de tarea.

Actividades para ser desarrolladas durante la semana del 9 al 13 de Octubre, en hojas de blocs de líneas las de Lengua y en hoja de cuadros las de Matemáticas.

Lengua

1.- Separa en sílabas las siguientes palabras y clasifica en aguda, grave y esdrújulas. Cancionero, petróleo, útil, regresó, María, lámpara, horóscopo, compás

2.- Escribe las oraciones según la actitud del hablante: 2 Interrogativa, 2 Exclamativa, 2 Imperativa, 2 Afirmativa y 2 Negativas.

3.-  Subraya el sujeto en azul, verbo en rojo  y predicado en verde en  las siguientes oraciones:

a.- La casa está pintada de azul.

b.- La casa de María tiene un bonito jardín

C.-Pedro fue al cine el domingo

4.- Escribe el abecedario en letras mayúsculas y en minúsculas.

5.- Escribe 3 usos de las letras mayúsculas.

6.- Realiza en hojas blancas con margen en azul de un  centímetro cada lado con su portada y buena letra la investigación sobre el 12 de Octubre Día de la Resistencia Indígena. Realizarle un dibujo.

7.- Realiza una composición literaria sobre el aniversario de tu escuela El Libertador que este 7 de Octubre cumple 62 años. (Cuento, poesía a un acróstico) escoge de tu preferencia.

Matemáticas

1.- Escribe en letras las siguientes cantidades  y  las ubicas en el cartel de valores las siguientes cantidades: 12.345- 234,78-    1.456.678-     95.890-    56.789.000-     123,55.

2.- Lee con detenimiento los siguientes problemas, resuelve y revisa las operaciones cuidadosamente.

a.- Antonieta compró 25 cocos por un valor de 250 Bs. En el momento de pagar entregó un billete de 20.000 Bs. ¿Cuánto le devolvieron?.

b.- En una familia mamá gana 850.000 Bs. y el papá gana 245.000 más que mamá. ¿Cuánto dinero ganan entre los dos?.

c.- Pedro tiene 2560,56 Bs., Juan tiene el doble que Pedro, y María tiene 1530, 25 Bs. más que Juan. ¿ Cuánto tienen entre los tres?.

3.-  Ordena y resuelve las siguientes operaciones:

a.- 123451 x 896=

b.- 6745234 x 96=

c.- 7754322  / 25=

d.- 964538  / 76=

4.- Realiza en forma directa.

a.- 896453x 100=

b.- 45,37x 10=

c.- 345,278 X 1000=

d.- 12,34x 10=

4.- Realiza los números de 25 en 25 comenzando por 1525 hasta el 2525.

5.- Práctica y escribe la tabla de multiplicar del 5,6,7,8,9.